Das Team der Arbeitsgruppe Nöthen

Prof. Dr. Eva Nöthen

Übersicht über Schwerpunkte in Forschung und Lehre, Lehrveranstaltungen, Lebenslauf und Publikationen.

Schwerpunkte in Forschung und Lehre

  • Nahhaltige Entwicklung und Umweltbildung

  • Visualität und Medienbildung

  • Künstlerische Forschung und Ästhetische Bildung

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Prof. Dr. Eva Nöthen

Leiterin der Arbeitsgruppe

1.018 (221)

Meckenheimer Allee 166

53115 Bonn


Sprechstunde

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Lebenslauf

  • seit 03/2023 Universität Bonn: Professur für Didaktik der Geographie
  • 04/2021-02/2023 Goethe-Universität Frankfurt: Wissenschaftliche Mitarbeiterin
  • 04/2020-03/2021 Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg: Vertretungsprofessorin für Didaktik der Geographie
  • 08/2009-03/2020 Goethe-Universität Frankfurt: Wissenschaftliche Mitarbeiterin
  • 09/2006-07/2009 Richard-Wagner-Gymnasium Baden-Baden: Studienrätin
  • 09/2004-07/2006 Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerausbildung für Gymnasien Karlsruhe: Referendarin
  • 04/2001-04/2004 Humboldt-Universität zu Berlin: Studium der Geographie auf Lehramt für Gymnasien
  • 10/1996-03/2001 Staatliche Akademie der Bildenden Künste Karlsruhe: Studium der Kunsterziehung für das Lehramt an Gymnasien

  • B13 (PO 2020): Einstieg in die Bachelorarbeit: Von der Idee zum Exposee!
  • B16 LA (PO 2022): Mensch, Natur und gesellschaftliche Transformation
  • M4 LA (PO 2022): Vor- und Nachbereitung des Praxissemesters
  • M5 LA (PO 2022): Begleitung des Praxissemesters (Gruppe 1)
  • M9 (PO 2020): Einstieg in die Masterarbeit: Von der Idee zum Exposee!
  • B16 LA (PO 2022): Gesellschaft-Umwelt-Beziehungen in Zeiten des Globalen Wandels
  • M3 LA (PO 2022): Von den theoretischen Grundlagen der Geographie und ihrer Didaktik zur Planung und Analyse geographischer Unterrichtseinheiten
  • M6 LA (PO 2022): Niederlande. Räumliche Sozialisation und (transformative) geographischen Bildung im Zeichen des Klimawandels

Lehrveranstaltungen


Publikationen

Nöthen, E., Schreiber, V. (i. E.): Handbuch transformative geographische Bildung (AT). Heidelberg: Springer.

Nöthen, E. (2018): Spiegelbilder des Klimawandels. Die Fotografie als Medium in der Umweltbildung. Bielefeld: transcript.

Wobser, F. & Nöthen, E. (2023). Zum Umgang mit Bildern mit klimaethischer Relevanz. Bilddidaktische Überlegungen zur Bedeutsamkeit der ästhetischen Auseinandersetzung mit Fotografien im Kontext Ethischer Bildung. Ethik+Unterricht (4), 8–12.

Nöthen, E., Miggelbrink, J., Schlottmann, A. (2021): Bildanalyse. – GW-Unterricht 164 (4), 35-48.

Bauer, L., Nöthen, E. (2021): Geographisch-künstlerische Stadtforschung. Ein Drei-Schritt-Verfahren zur Erschließung der Vielheit sozialräumlichen Wissens. – s u b \ u r b a n. zeitschrift für kritische stadtforschung, 9 (3/4), 169-190.

Nöthen, E., Bauer, L. (2021): Soziale Grenzen in der Stadt. Künstlerisch-forschende Annäherung an urbane Fragmentierung. – Praxis Geographie 51(5), 12-15.

Chihab, L., Herrmann, K., Schlottmann, A., Nöthen, E. (2020): Of Skyscrapers and Windmills: Enhancing Intercultural Learning by Utilizing Four Key Spatial Concepts. – The Geography Teacher 17(1), 13-27.

Nöthen, E. (2020): Reif für die Insel! Aber für welche? – Praxis Geographie 50 (1), 29-35.

Nöthen, E. (2018): Visuell vermittelte Geographien. Lernplakate zur kritisch-reflexiven Auseinandersetzung mit Medienbildern. – Praxis Geographie 48 (11), 42-48.

Nöthen, E. (2017): Geographie und Kunst im urbanen Raum. Raum(de)konstruktionen durch ästhetische Interventionen. – geoagenda 24 (4), 12-16.

Nöthen, E. (2016): Klimawandel im Spiegel von Pressefotos. Zur visuellen Konstruktion eines globalen Problemfeldes in der Berichterstattung. – Geographische Rundschau 68 (10), 55-56.

Nöthen, E., Schlottmann, A., Kanwischer, D. (2015): Bild macht Stadt. Eine Unterrichtsanregung zum kritisch-reflexiven Umgang mit alltäglichen Visualisierungen. – geographie heute 36 (324), 26-29.

Nöthen, E., Schlottmann, A. (2015): „Stadt in den Blick genommen“ – Ansätze zur Differenzierung beim Erwerb kritisch-reflexiver visueller Kompetenz. – GW-Unterricht 38 (139), 32-41.

Nöthen, E. (2012): Wenn Umweltschutz zum Spielball wirtschaftlicher Entwicklung wird … – geographie heute 33 (297), 26-33.

Nöthen, E. (2012): Bildern des Klimawandels begegnen. Methodische Annäherungen für Unterricht und Alltag. – Geographie und Schule 36 (199), 20-29.

Busch-Geertsema, A., Lanzendorf, M., Prill, T., Nöthen, E., Schlottmann, A. (2012): Die Science Tour „Bewegte Welt: Mobilität nachhaltig gestalten“. Eine Ideenskizze für einen Schnupperkurs in die Wissenschaft. – Praxis Geographie 42 (2), 44-45.

Wahner, A., Nöthen, E. (2011): Stadt – Skulptur – Relief. Eine Unterrichtseinheit zwischen PC-Pool und Werkraum für Klasse 9/10. – BDK-Mitteilungen 47 (1), 28-31.

Nöthen, E. (2008): Stadtbilder. – Kunst+Unterricht 41 (326/327), 19-23.

Falk, G. C., Nöthen, E. (2004): Lärm! Schüler erforschen mit GIS stadtökologische Phänomene. – Praxis Geographie 34 (2), 35-38.

Bauer, L., Boos, P., Martin, S., Nöthen, E., Reuter, G. (i. E.): Cycling Spaces im Salon Raumverstehen. Mobilitätspraktiken im Quartier geographisch-künstlerisch beforschen. In: Singer, K., Schmidt, K., Neuburger, M. (Hg.): ARTOGRAPHIES. Methodisch-künstlerische Zugänge zu Raum. Bielefeld: transcript.

Nöthen, E., Bauer, L. (i. E.): Künstlerisch forschen. In: Nöthen, E., Schreiber, V. (Hg.): Handbuch transformative geographische Bildung (AT). Heidelberg: Springer.

Kollar, I., Laub, J., Nöthen, E. (i. E.): Kollaborative Gestaltung digitaler geomedialer Lernumgebungen – ein Best Practice-Beispiel (AT). In: Pettig, F., Gryl, I. (Hg.): Geographische Bildung in digitalen Kulturen. Perspektiven für Forschung und Lehre. Heidelberg: Springer.

Scholzen, N., Nöthen, E., Sprenger, S. (2023): Sprachbewusster Umgang mit Bildern. Scaffolding zu Visualisierungen des Klimawandels. In: Gryl, I., Lehner, M., Fleischhauer, T., Hoffmann, K. W. (Hg.): Geographiedidaktik (Band 1). Heidelberg: Springer, 271-299.

Pettig, F., Nöthen, E. (2023): Mit phänomenologischen Mikrologien im Unterricht forschen. Spuren des Europäischen im Alltag von Schüler*innen erfahrbar machen. In: Gryl, I., Lehner, M., Fleischhauer, T., Hoffmann, K. W. (Hg.): Geographiedidaktik (Band 2). Heidelberg: Springer, 131-142.

Nöthen, E., Klinger, T. (2023): Nachhaltig mobil in der Freizeit? Zugänge der ästhetischen Bildung zu aktuellen Fragen geographischer Mobilitätsforschung. In: Gryl, I., Lehner, M., Fleischhauer, T., Hoffmann, K. W. (Hg.): Geographiedidaktik (Band 2). Heidelberg: Springer, 229-239.

Bauer, L., Nöthen, E. (2022): Kritisches Kartieren als künstlerischer Forschungsmodus. In: Michel, B., Dammann, F. (Hg.): Handbuch Kritisches Kartieren. Braunschweig: transcript, 157-168.

Nöthen, E. (2021): Raumbilder in und durch Medien: Phänomenologisch-semiotischer Zugang zu Fotografien der Klimawandel-Berichterstattungen. In: Kogler, R., Wintzer, J. (Hg.): Raum und Bild. Strategien visueller raumbezogener Forschung. Heidelberg: Springer, 169-182.

Höhne, K., Nöthen, E. (2019): Kunstwerkstatt. In: Hasse, J., Schreiber, V. (Hg.): Räume der Kindheit: Bielefeld: transcript, 201-215.

Jahnke, H., Nöthen, E. (2017): Das Landschaftsbild als Bildungsmedium zwischen Geographie und Kunst. In: Jahnke, H., Schlottmann, A., Dickel, M. (Hg.): Räume visualisieren Münster: MV, 229-246.

Nöthen, E. (2015): RaumBilder und Kunst. In: Schlottmann, A., Miggelbrink, J. (Hg.): Visuelle Geographien. Zur Produktion, Aneignung und Vermittlung von RaumBildern. Bielefeld: transcript, 161-174.

Nöthen, E. (2015): Aesthetic Mapping – Kartographische Reflexion von ästhetischen Erfahrungen während des Reisens. In: Gryl, I. (Hg.): Diercke – Reflexive Kartenarbeit. Methoden und Aufgaben. Braunschweig: Westermann, 201-207.

Nöthen, E. (2010): Stadtbilder – Raumwahrnehmung in Bildender Kunst und Geographie. In: Peez, G. (Hg.): Kunst in der Grundschule fächerverbindend. Hohengehren: Schneider, 46-57.

Nöthen, E. (2013): Ästhetische Bildung. In: Böhn, D. und G. Obermaier (Hg.): Wörterbuch der Geographiedidaktik. Begriffe von A-Z. Braunschweig: Westermann, 16-17.

Nöthen, E., Schlottmann, A. (2013): Bild. In: Böhn, D. und G. Obermaier (Hg.): Wörterbuch der Geographiedidaktik. Begriffe von A-Z. Braunschweig: Westermann, 29-30.

Schlottmann, A., Nöthen, E. (2013): Weltbild, geographisches. In: Böhn, D. und G. Obermaier (Hg.): Wörterbuch der Geographiedidaktik. Begriffe von A-Z. Braunschweig: Westermann, 293-294.

Hornung, N., Korby, W., Kreus, A., Nöthen, E., Planer, K., Rosenthal, T., Schmid, A., Scholliers, M., Thierer, A. (2023): Terra 5/6. Geographie Gymnasium, Stuttgart, Leipzig, Dortmund: Ernst Klett

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2019): TERRA 9/10. Geographie. Lehrerband. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2019): TERRA 9/10. Geographie. Schülerbuch. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2016): TERRA 5/6. Geographie. Arbeitsheft. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2016): TERRA 5/6. Geographie. Lehrerband. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2016): TERRA 5/6. Geographie. Schülerbuch. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2013): TERRA 1. GWG Geographie/Wirtschaft. Arbeitsheft. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2013): TERRA 1. GWG Geographie/Wirtschaft. Lehrerband. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K., Rosenthal, T., Schmid, A., Thierer, A. (2013): TERRA 1. GWG Geographie/Wirtschaft. Schülerbuch. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Frank, F., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K, Schumacher, F. (2011): TERRA. Kompetenzen entwickeln 5/6. GWG Geographie/Wirtschaft. Lehrerband. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Frank, F., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K, Schumacher, F. (2011): TERRA. Kompetenzen entwickeln 3/4. GWG Geographie/Wirtschaft. Lehrerband. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Frank, F., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K, Schumacher, F. (2010): TERRA. Kompetenzen entwickeln 2. GWG Geographie/Wirtschaft. Lehrerband. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

Beck, C., Brodengeier, E., Frank, F., Hoffmann, T., Nöthen, E., Obermann, H., Rendel, A., Renz, K, Schumacher, F. (2010): TERRA. Kompetenzen entwickeln 1. GWG Geographie/Wirtschaft. Lehrerband. Stuttgart, Leipzig: Ernst Klett.

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